CRCSD invita a arquitectos a visitar escuelas como parte de un plan maestro para nuevas instalaciones

CEDAR RAPIDS, Iowa (KCRG) – Después de que los votantes rechazaron abrumadoramente un referéndum anterior sobre bonos de $220 millones en noviembre pasado, CRCSD está revisando su plan maestro de instalaciones para estar más en contacto con las necesidades de las escuelas y la comunidad.

El Distrito Escolar Comunitario de Cedar Rapids invitó a arquitectos y miembros de los medios de comunicación a recorrer sus 32 escuelas esta semana como parte de las revisiones del plan maestro para sus instalaciones más nuevas.

Pero el director de operaciones de CRCSD, Chad Schumacher, dice que el próximo intento será diferente.

«Estamos enviando una encuesta a todos los votantes registrados activos – es decir, más de 60.000 personas en nuestra comunidad – para conocer su opinión y saber quién estaría dispuesto a ayudar». dijo Schumacher.

El recorrido del jueves incluyó la escuela primaria Grant Wood, la escuela primaria Erskine y la escuela secundaria Washington, todas en el sureste de Cedar Rapids y todos los edificios que se abrieron en la década de 1950.

Arquitectos y periodistas vieron cómo las escuelas utilizan su espacio, además de aprender qué quieren y necesitan los profesores y estudiantes en sus escuelas.

El arquitecto Heath Tate dice que una de las mayores necesidades de las escuelas más antiguas es la capacidad de incorporar nueva tecnología.

«La tecnología está empezando a crecer a un ritmo exponencialmente mayor y los edificios no progresan tan rápido. Por eso, la vida útil de los edificios comienza a acortarse, porque es realmente difícil satisfacer las necesidades tecnológicas de la academia en este momento», dijo Tate.

Y el director de la escuela secundaria Washington, Ian LeMaster, dice que un edificio actualizado puede tener un gran impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

«Creo que si vas a tener espacios actualizados, también habrá recursos actualizados, por ejemplo, para poder tener experiencias de aprendizaje que se conecten con el mundo real, el entorno exterior». él dijo

Aún así, todos los que trabajan para actualizar las escuelas dicen que la parte más importante de este nuevo plan es asegurarse de que se escuche la voz de todos.

«Es necesario que exista una relación con la comunidad de Cedar Rapids y debemos desarrollar nuestro plan con sus aportes, para que todos entendamos que tenemos un objetivo común en mente». dijo Schumacher.

Dice que esas encuestas, que permitirán a las familias dar su opinión sobre lo que quieren ver, se enviarán en las próximas dos semanas.

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